Діджиталізація інклюзивної освіти: облік занять для дітей з особливими освітніми потребами переводять в електронну систему

В Україні ухвалили зміни до порядків організації інклюзивного навчання. Відтепер облік психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять для дітей з особливими освітніми потребами вестиметься в електронній формі через автоматизовану систему інклюзивно-ресурсних центрів (АС «ІРЦ»).

Про це повідомляє Міністерство освіти і науки України, передає ІА «Ре-Інформ».

Цифровізація обліку робить процес підтримки дитини прозорим, послідовним і безперервним, забезпечуючи єдиний цифровий простір для взаємодії фахівців, педагогів та батьків. Новий порядок мінімізує паперовий документообіг для закладів освіти й надає вчителям швидкий доступ до історії корекційних послуг.

Водночас батьки й опікуни отримають можливість у вільному доступі відстежувати графік занять та підтверджувати факт їх отримання безпосередньо в електронному кабінеті АС «ІРЦ». За потреби збережеться й можливість підтвердження у паперовому форматі.

Такий системний моніторинг ефективності підтримки та координація дій усіх залучених спеціалістів гарантують дітям дійсно якісний та ефективний супровід.

Ухвалені рішення є черговим кроком до комплексної цифровізації освітнього процесу та переходу до єдиного цифрового простору.

Раніше ми писали, що Мінцифра розширює масштаби діджиталізації українських громад за єдиними стандартами. Під час Форуму цифрових лідерів у Львові представникам понад 180 громад презентували готові open-source інструменти, ШІ-рішення для автоматизації роботи місцевих посадовців, а також новий безоплатний застосунок для жителів на базі систем СВОЇ та E-DEM, який стане доступним по всій країні вже у листопаді.

Share Share