МОН підбило підсумки 2025 року: що змінилося у професійній та фаховій передвищій освіті

Фото – МОН

Міністерство освіти і науки України повідомило про ключові результати реформи професійної та фахової передвищої освіти у 2025 році. Йдеться про масштабні інвестиції в інфраструктуру, ухвалення нового закону, оновлення освітніх стандартів, міжнародну підтримку та запуск цифрових рішень. Про це повідомляє МОН, передає ІА «Ре-Інформ».

Інвестиції та оновлення інфраструктури

Упродовж року держава й партнери спрямували значні кошти на модернізацію закладів професійної освіти. За даними МОН, лише у 2025 році Кабінет Міністрів розподілив 540 млн грн субвенції між 109 закладами, з яких 32 — коледжі фахової передвищої освіти. Основну частину коштів використали на оновлення майстерень, а також на проєктну документацію та завершення раніше розпочатих робіт.

Крім цього, до проєкту «100 майстерень» залучили співфінансування з місцевих бюджетів, коштів закладів і бізнесу — загалом майже 918 млн грн. Ще близько 157 млн грн у 2025 році інвестували міжнародні партнери у створення 36 нових лабораторій і майстерень.

Нове законодавство та управлінські зміни

21 серпня 2025 року Верховна Рада ухвалила Закон «Про професійну освіту», який набрав чинності у вересні. Документ передбачає фінансову й управлінську автономію закладів, зменшення бюрократії, запровадження наглядових рад і тіснішу співпрацю з роботодавцями. Замість ПТУ поступово формуватимуться професійні коледжі та навчальні центри, а здобувачі освіти отримають статус студентів і більше можливостей для академічної мобільності.

У грудні уряд також затвердив експеримент з реорганізації комунальних закладів професійної освіти в комунальні некомерційні товариства. Очікується, що це дозволить випробувати нові підходи до фінансування та організації навчання і стане підґрунтям для повноцінного впровадження закону.

Оновлення змісту освіти та роль бізнесу

У 2025 році МОН розпочало системне оновлення змісту професійної освіти у партнерстві з роботодавцями. Було розроблено й оновлено понад 10 професійних стандартів, зокрема для нових і затребуваних спеціальностей — від операторів БПЛА до IT та HoReCa. Також стартувало оновлення стандартів фахової передвищої освіти 2.0, уперше із залученням бізнесу.

До роботи вже долучилися понад 20 українських і міжнародних компаній, які беруть участь в оновленні програм, обладнання та розвитку дуальної освіти. Закон закріплює наглядові ради як механізм реального впливу роботодавців на управління закладами.

Міжнародна підтримка, профорієнтація та цифровізація

Реформа реалізується за підтримки міжнародних партнерів, зокрема урядів Швейцарії, Японії, країн ЄС, а також проєктів EdUP, DECIDE та Skills4Recovery. Окремий напрям — профорієнтація: у межах пілоту DECIDE понад 14,5 тис. учнів 7–9 класів відвідали профорієнтаційні хаби й змогли спробувати себе в різних професіях.

Водночас у 2025 році завершили розроблення нової LMS-платформи для закладів професійної освіти. Система вже проходить пілотування у 150 закладах і має стати основою цифрової трансформації профтехосвіти.

У МОН зазначають, що у 2026 році зосередяться на повноцінному впровадженні Закону «Про професійну освіту» та масштабуванні започаткованих проєктів.

Share Share